杜郎口中学

2012年参加杜郎口中学学习心得体会

杜郎口中学课堂教学经验学习心得

杜郎口中学以一群落后的教师、很差的办学条件、在极其艰苦的形势下创造了农村教育的奇迹。杜郎口中学对课堂教学的巅覆性改革，也是他们经验的一大亮点。杜郎口中学教师没有消失，而是成功进行了角色转换。杜郎口学生的自主学习独具特色。我认为杜郎口中学的成功启示我们：在教学中，要给学生一个足够的空间，从而体现他们的主体地位。杜郎口中学不论语文、数学、英语课，他们的模式都是一样的，这样的课堂真正成了学生的天下，把学生的水平发挥得淋漓尽致，真正把知识的学习和能力的培养融为一体。

杜郎口中学课堂教改经验学习心得

参观学习杜郎口中学心得体会

短暂的杜朗口中学之行，给我留下了深刻的印象。教室里浓厚的学习氛围、学生积极参与学习的热情、紧张有序的合作以及室内外密密麻麻的学生的笔迹，确实深深地震撼了我。杜郎口中学学生的学习热情使如何调动起来的？教师不歧视每一个差生，让后进生本已自卑的心灵得到安慰。课堂教学的评价标准倾向于学生的参与度。班内的桌登摆放以学习小组为单位，围坐在一起。三是小组间开展学习评比，每个学生都为自己所属的集体负责，尽量维护集体的荣誉。可以说，学生学习中的每一个环节都是他们自觉主动的行为，预习、展示、反馈都是以学生为主体。

听杜郎口中学教学模式有感

从杜郎口中学的高校长的教学改革简介和这位老师上的课来说，杜郎口中学的教学模式不外乎两点，一是老师敢于放二是学生学得活。杜郎口中学的课堂，学生交头接耳、粗声大嗓、随便插话、信口开河成了课堂纪律，不这样反倒受批评。杜郎口中学的教师不是把我知道的告诉给学生，学生被动地听，被动地接受并确认，而是让学生主动发现知识、建构知识，学生在获得知识的过程中有了亲历、有了体验，形成了生成的能力。我们说，杜郎口中学的课堂里，教师并没有消失，而是成功地进行了角色转换。从整体上看，杜郎口中学的改革初具形态，但我觉得还远未真正成熟。

杜郎口中学教育成功分析及学习心得

杜郎口中学以一群落后的教师、很差的办学条件、在极其艰苦的形势下创造了农村教育的奇迹。杜郎口中学对课堂教学的巅覆性改革，也是他们经验的一大亮点。杜郎口中学教师没有消失，而是成功进行了角色转换。杜郎口学生的自主学习独具特色。我认为杜郎口中学的成功启示我们：在教学中，要给学生一个足够的空间，从而体现他们的主体地位。杜郎口中学不论语文、数学、英语课，他们的模式都是一样的，这样的课堂真正成了学生的天下，把学生的水平发挥得淋漓尽致，真正把知识的学习和能力的培养融为一体。