中班幼儿绘画教育中，教学内容仍以认知、注重技巧为主，教学方法也常采用教师示范，幼儿模仿的固定模式。教师的范例束缚了幼儿的创造性思维，这个传统教学模式又是幼儿被动的学习过程。这样画出来的作品往往是成人思想的翻版没有一定的想象力和创造性。而通过一个学期对美术活动的观摩和探索让我感触很深，实际上，孩子的创造力往往出乎我们的意料，这种行为往往在美术活动中更容易获得。偶然发现独特的创造,孩子的想象总比成人新奇而随意。我们应树立时代的紧迫感为发掘幼儿创造力添翼。
【阿力范文网】【范文】 亲子成长 早期教育 更新日期:2022-11-23 04:11:43