教学

2012年秋学期英语教研组教学工作计划

本学期小学英语教科研工作将继续以国家《基础教育课程改革纲要（试行）》和《英语课程标准》为指导，转变教学观念，以课堂教学为阵地，深化教育改革。坚持面向基层学校，面向全体学生，切实抓好英语师资队伍建设，围绕提高教师素质、加强教学研究两个主题开展工作，结合我市小学英语课堂教学实际，为教师服务，为学生服务。进一步提高质量意识，抓住新课程改革的契机，创新教学策略，开创我市小学英语教研工作的崭新局面。英语教研组要在落实常规方面发挥重要作用。

2012年秋学期语文六年级第十一册教学工作计划

后进生3人，他们是夏向荣、殷永林、程禹，这三人中，殷永林不爱按时完成作业，程禹上课不认真听讲，阅读写作差，而智力并不差，需要加强学习目的本文来自小草范文网和学习态度的教育，提高他们学习语文的兴趣；而夏向荣则是智力和基础都较差，需要老师多下功夫，发现他们的闪光点，争取在现有基础有所进步。目的在于激发学生的学习兴趣，同时简要说明本组教材的组成、提示学习的方法以及学习中的注意问题。安排在每组课文之后，每个积累运用大致包括以下四项内容：读读背背、阅读、口语交际、习作。认真上好积累运用中的口语交际课，培养学生的口语

2012年秋学期九年级历史上册教学工作计划

坚持科学发展观，增强教师职业素质，深化新课程改革，全面推进素质教育，不断提高教学质量，努力实现促进教育的均衡发展和再创龙山辉煌的目标。从上学期末的考试的情况来看，初三5-8学生的成绩普遍偏低。《世界历史》九年级上册的内容包括西方文明之源，资本主义时代的曙光。

2012年秋学期小学一年级《品德与生活》上册教学工作计划

品德与生活课程是以儿童的生活为基础，以培养品德良好、乐于探究、热爱生活的儿童为目标的活动性课程。以儿童的现实生活为课程内容的主要源泉，以密切联系儿童的生活的主题活动和游戏为载体，以正确的价值观引导儿童在生活中发展，在发展中生活。本课程面向儿童的整个世界，重视地方、学校、教师与儿童的创造性。活动是教和学的共同的中介。道德寓于儿童生活的方方面面。因此，良好的品德的形成必须在儿童的生活过程之中，而非在生活之外。低年级的课程应该是通过由浅入深的道德的、科学的、生活的启蒙教育。初步养成良好的生活、劳动习惯。体验提出

2012年秋学期教科版小学《科学》三年级上册教学计划

以培养学生的科学素养为宗旨，尽量让学生亲身经历以探究为主的各种科学学习活动，培养他们的好奇心和求知欲，发展他们对科学本质的理解，逐步学会综合思考问题、以探究的方式解决问题的方法，为终身的学习和生活打好基础。三年级上册的教学重点是：有系统地开展观察活动，发展学生的观察能力和对科学观察的理解。将带领三年级刚开始科学学习的同学们，展开四段不同但有联系的科学学习旅程。同时，由于受年龄和其他条件的限制，学生的科学常识极为缺乏，科学探究能力也较弱。

2012年秋学期教科版小学《科学》五年级上册教学计划

以培养小学生科学素养为宗旨，积极倡导让学生亲身经历以探究为主的学习活动，培养他们的好奇心和探究欲，发展他们对科学本质的理解，使他们学会探究解决问题的策略，为他们终身的学习和生活打好基础。本册教材由生物与环境、光、地球表面及其变化、运动和力四个单元组成。平时要充分利用空闲时间，认真学习科学课程标准、科学教材，认真钻研科学教法学法，尽快成为一名合格的科学教师。以学生为课堂教学的主体，设计符合学生年龄特征的教学法进行课堂教学，采取一切手段调动学生学习科学的积极性和兴趣。

2012年秋学期小学数学六年级上册教学计划

全年级共有学生294人，大部分学生对数学比较感兴趣，接受能力较强，学习态度较端正。也有部分学生自觉性不够，不能及时完成作业等，对于学习数学有一定困难,在上期末的考试中有２０余人不及格。所以在新的学期里，在端正学生学习态度的同时，应加强培养他们的学习数学的能力，以提高成绩。

2012年秋学期小学数学五年级上册教学计划

本册教材的重点是小数乘除法计算和简易方程，难点是小数除法和列方程解应用题。小数乘法是整数乘法的扩展和延伸。小数除法的意义与整数除法的意义相同，都是已知两个因数的积和其中的一个因数，求另一个因数的运算，小数除法的计算方法相对于小数乘法的计算方法则较为复杂。二是当除数是小数时，则根据商不变的性质，把它转化为除数是、整数的除法进行计算。通过教学，让学生掌握分析应用题数量关系的基本方法，学会列综合式解答应用题，提高学生分析问题和解决问题的能力。本年级有300名学生。

2012年秋学期小学体育二年级上册教学计划

a)在课堂上严格执行教师的各项要求，不经允许不得随意移动器材教具要严格执行教师规定的各项保护措施。b)要爱护体育器材，不得有意损害各种体育设备和用品，课后要按教师的要求如数送还各种器材。

2012年秋学期人教新目标版八年级英语上册教学计划

三班走读班，学生总体的基础明显的参差不齐有，十来个学生根本没有学习目标，完全放弃学习，但学生的纪律总体还是不错，这样为学生的学习打下良好的基础。六班是寄读班，学生总体的学习情况较好，大部分的学生有明确的学习目标，有一定的自觉性，但学生的纪律不够好，这成了班级英语成绩的总体提高的拦路虎。还有两个班级学生整体的惰性还够好是很强，自觉性较差。另外，学生在情感态度学习策略方面还存在诸多需要进一步解决的问题。

2012年秋学期八年级语文上册教学计划及进度安排

各单元的单元说明中都依据这三个方面设计了单元教学目标。本册教材在培养学生的知识和技能并使他们掌握一定的方法方面设计的学习目标如下。要注意把握叙事性作品中的人物和事件，对作品中感人肺腑的形象、惊心动魄的情景和各具特色的语言，有自己的心得和评价；还要努力提高默读的质量和速度。

2012年秋学期人教新目标版七年级英语上册教学计划

教师是学生学习的促进者，学习能力的培养者，更是学生人生的引路人。教师的任务是教书育人，但不能只做一个教书匠，更要做个教育者，要充分了解每个学生各个时期的心理状态并进行及时适度的处理，让他们的综合素质得到全面发展。七年级5班及6班现有学生116名，英语水平不等。面对学生掌握英语的程度不一，将采用分层教学与整体教学相结合的方式完成教学任务，努力提高他们的英语水平。另外，两班学生在情感态度学习策略和文化意识方面还存在诸多需要进一步解决的问题。

2012年秋学期九年级语文上册教学计划及进度安排

（一）学生基本情况分析：从整体来看，部分学生身上好的习惯正在逐步养成，语文的综合能力也在原来的基础上有了较大的提高，但仍有不少学生的学习兴趣和学习态度没有明显的转变，根据数据看出，13个班级中寄宿班之间、普通班之间的差距不大。（二）教材分析：本学期拟上完九年级上册及部分下册内容，上册教材共分为六个单元。第一单元是诗歌单元，让学生感悟人生，第二单元、第三单元关于人与自然。第四单元关于民俗文化，第五单元、第六单元古文阅读。教学重点上升为培养学生在生活中运用语文的能力，使学生懂得语文对生活的服务关系，发挥语言的

2012年秋学期七年级语文上册教学计划及进度安排

本册共有30篇课文，分为四大板块，阅读、写作、口语交际、语文实践活动、课外古诗词背诵等。所教班级七年级一班共62人，由于他们刚进入初中，还不太适应新课标教材，因此这学期的任务艰巨，希望通过我们师生共同努力，在期末考试中他们的语文水平有所提高。通过学习掌握一定的学习方法，养成习惯积累一定的词汇，能把内心的情感、思想，通过语言文字表达出来，学会对生活的观察和分析、表达。

现代教育技术在学科教学中的应用

随着信息技术的飞速发展，基础教育信息化浪潮的汹涌澎湃，信息技术与课程整合的思想、理念和现代教育技术在学科教学应用中的重要意义不断的冲击着广大教育工作者。客观的说，在信息技术与课程整合的这次大讨论、实践中，广大教师尤其是一线教师不论是在思想上还是在实践中，他们的素质和技能都有了一个质的飞越。但是在现代教育技术在学科的具体教学实践过程中，笔者也发现了一些教师在认识上和实践中存在的问题。专家强调，1信息技术与课程的整合，不是简单地把信息技术仅仅作为辅助教学的演示工具，而是要实现信息技术与学科教学之间的&ldqu

2012年秋季学期四年级语文上册教学计划（精华版）

2012年秋季学期三年级上册数学教学计划（精华版）

基本情况三（２）班共有学生43人，其中男生23人，女生20人，上学期数学优生率88.6%，及格率100%。从上学期考试成绩分析，学生的基础的知识、概念、定义掌握比较牢固，口算、笔算好。但总的来说大***部分学生对数学比较感兴趣，接受能力较强，学习态度较端正；也有部分学生自觉性不够，不能及时完成作业等，对于学习数学有一定困难。所以在新的学期里，在端正学生学习态度的同时，应加强培养他们的各种学习数学的能力，以提高成绩。

2012年秋季学期三年级上册语文教学计划（精华版）

原有情况分析本班有46名学生，男生25人，女生21人。经过两学年的学习，大部分学生已能较熟练地掌握汉语拼音，能正确借助拼音识字、阅读、学习普通话。训练写作也是本学期的重点。本册教材分析本册教材由培养良好的学习习惯与课文、练习、习作组成。。本册教材仍然注重让学生在学习语文的过程中不断提高自己的人文素养和科学素养。主要用以巩固本单元所学的内容，并在语文能力训练和思想品德教育方面有适当的扩展。此外，本册教材安排有近百幅精美的插图，以加强和课文的联系，增加趣味性，调动学生学习的积极性，提高学习效果。

2012年秋季学期二年级上册数学教学计划（精华版）

2012年秋学期小学四年级综合实践教学计划

1、引导学生与好书交友，培养阅读兴趣，提高阅读能力，开阔眼界、拓宽知识面，提高审美情趣和人文底蕴，培养学生良好的个性和品质，使他们拥有积极快乐的人生，为创建学习型学校而努力。